320 Вправа 320Українська мова 8 клас Заболотний 2025 · § 30 · стор. 135

І. Подивіться відео із соціальної мережі, перейшовши за QR-кодом або посиланням https://cutt.ly/9eFiOJde, https://cutt.ly/6eFiIIta (авторка публікацій Олена Степченко). Які неповні речення ви помітили? Поясніть роль цих речень у висловленнях.

Неповні речення з відео:

• Будеш? — пропущено частину присудка (їсти)
• Давай мені одну. — пропущено додаток (грінку)
• Та без проблем. — пропущено присудок (приготую)
• Дуже швидко. — пропущено підмет і присудок (приготувала)
• Обов’язково зверху сметанки. — пропущено присудок (додаємо)
• Ну що, я вже буду смакувати, а ви швиденько готувати. — у другій частині пропущено присудок (починайте)
• Солимо та перчимо за смаком. — пропущено додаток (фарш)

Неповні речення роблять розповідь у відео короткою, динамічною й невимушеною, як жива розмова; вони допомагають уникнути повторів.

ІІ. Розкажіть, яка інформація з відео вам була відома. Складіть запитання до одного з персонажів, щоб уточнити подану інформацію.

Я знав, що грінки й ліниві голубці готують швидко з простих продуктів і що їх можна подати на сніданок або вечерю.

Запитання до персонажа:

• Чи можна посмажити грінки без олії, у духовці?
• Скільки часу тушкувати ліниві голубці?

• Відео подивитися за посиланням можна лише онлайн; неповні речення наведено за відповіддю з посібника.
• Як шукати неповні речення у відео: прислухайтеся до коротких реплік, у яких «бракує» слова, але зміст зрозумілий із того, що відбувається на кухні.
• Запитання — це повні речення з питальним словом (чи, скільки, який, чим).