233 Вправа 233Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · § 25 · стор. 124
Умова
Розв'язок
І. Спишіть речення, ставлячи між частинами тире або двокрапку, а потім виразно прочитайте.
- Докладеш до землі рук – вона стане золотом. — умова
- Землі кланяйся низько – до хліба будеш близько. — умова
- Не козак вклонявся королеві – король схиляв голову перед козаком! — протиставлення
- А слово скаже – з пам’яті не викинеш. — умова
- У товаристві лад – усяк тому радіє. — наслідок
- Але нелегко було знайти вихід: довкола їжилися обриви скель. — причина
- Із близького згустка пшениці пурхнув жайворонок – Марія здригнулася. — наслідок
ІІ. Підкресліть орфограми.
- Докладеш до землі рук – вона стане золотом.
- Землі кланяйся низько – до хліба будеш близько.
- Не козак вклонявся королеві – король схиляв голову перед козаком!
- А слово скаже – з пам’яті не викинеш.
- У товаристві лад – усяк тому радіє.
- Але нелегко було знайти вихід: довкола їжилися обриви скель.
- Із близького згустка пшениці пурхнув жайворонок – Марія здригнулася.
ІІІ. Доберіть усно синоніми до виділених слів.
Довкола – навколо, кругом, навкруги.
І. Спишіть речення, ставлячи між частинами тире або двокрапку, а потім виразно прочитайте.
Правило з підручника · § 25
Між частинами безсполучникового складного речення ставимо ТИРЕ, якщо: зміст частин різко зіставляємо або протиставляємо; перша частина виражає час або умову того, про що йдеться в другій; друга частина виражає наслідок, висновок із того, про що йдеться в першій.Правило з підручника · § 24
Між частинами безсполучникового складного речення ставимо ДВОКРАПКУ, якщо друга частина вказує на причину того, про що йдеться в першій. Частини можна з’єднати сполучниками бо, тому що.- Щоб вибрати знак, підставляємо сполучник:
- 1 [ ] – [ ]. Якщо докладеш рук, то земля стане золотом.
- 2 [ ] – [ ]. Якщо кланятимешся землі, то будеш близько до хліба.
- 3 [ ] – [ ]! Не козак уклонявся, а король схиляв голову — різке протиставлення.
- 4 [ ] – [ ]. Якщо слово скаже, то з пам’яті не викинеш.
- 5 [ ] – [ ]. У товаристві лад, так що всі тому радіють.
- 6 [ ]: [ ]. Вихід знайти нелегко, бо довкола обриви скель.
- 7 [ ] – [ ]. Жайворонок пурхнув, так що Марія здригнулася.
- Читаючи речення з тире, першу частину вимовляємо підвищеним тоном, робимо тривалу паузу, а потім тон знижуємо. На місці двокрапки теж робимо тривалу паузу, а пояснювальні слова вимовляємо голосніше.
ІІ. Підкресліть орфограми.
Пригадаймо · 5 клас
Написання букв е, и в КОРЕНЯХ слів можна перевірити наголосом: великий, бо ве́лич. Правопис ненаголошених [е], [и] не завжди можна пояснити правилом. У такому разі написання слова перевіряємо за словником (пшениця).- землі — бо зе́мля, зе́млі; схиляв — бо схи́л; пшениці — словникове слово.
Пригадаймо · 5 клас
М’який знак пишемо у кінці слова та складу після букв, які позначають м’які приголосні: кінь, кільце, паризький, маленький, будьте.- низько, близько, близького, скель.
- -ся в дієсловах: кланяйся, вклонявся, їжилися, здригнулася.
Пригадаймо · 5 клас
Апостроф ПИШЕМО перед я, ю, є, ї після букв б, п, в, м, ф: б’ється, солов’ї, рум’яний.- пам’яті.
Пригадаймо · 7 клас
Частку не з дієсловами переважно пишемо ОКРЕМО: не хотіти, не доїхати.- не викинеш — окремо.
Пригадаймо · 7 клас
Частку не з прислівниками пишемо РАЗОМ, якщо прислівник разом із не означає єдине поняття, яке можна замінити синонімом без не (недалеко = близько).- нелегко — разом (= важко).
Пригадаймо · 5 клас
Уживаємо У між приголосними: вечір у місті; на початку речення перед двома чи трьома приголосними: У складних обставинах.- У товаристві — на початку речення перед [т]; лад усяк — між приголосними. Із близького — перед збігом приголосних [бл].
ІІІ. Доберіть усно синоніми до виділених слів.
- Довкола – навколо, кругом, навкруги, довкруг.
Розв'язок допоміг?