316 Вправа 316Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · § 33 · стор. 164

А. Прочитайте допис письменника Мирослава Дочинця на сторінці в соціальній мережі.

Це коротка розмова вчительки з письменником про те, чому він пише для дітей і зустрічається з ними. Письменник відповідає жартівливо й мудро: він сам навчається в дітей.

Б. Доведіть, що текст має діалогічну форму. Укажіть слова автора. Зверніть увагу на розділові знаки для оформлення діалогу.

Текст має діалогічну форму, бо це розмова двох осіб – учительки й письменника. Кожну репліку записано з нового рядка, перед нею стоїть тире.

– Не жалкуєте, що почали писати для дітей і зустрічатися з ними? – запитала вчителька.

– Жалкую, що не почав це робити раніше.

– Вам подобається навчати їх?

– Ні, мені подобається навчатися в них.

Слова автора є лише в першій репліці: запитала вчителька. — після репліки перед словами автора стоїть знак питання й тире

В. Зробіть висновок про особливості діалогу та розділові знаки для його оформлення.

Висновок: діалог – це пряма мова, що передає розмову двох осіб. Кожну репліку зазвичай починаємо з нового рядка, ставимо перед нею тире й у лапки не беремо. Якщо репліку супроводжують слова автора, то ставимо ті самі розділові знаки, що й у реченні з прямою мовою, але без лапок.

А. Прочитайте допис письменника Мирослава Дочинця на сторінці в соціальній мережі.

• Читаємо репліки з різною інтонацією: запитання учительки – з питальною, відповіді письменника – з розповідною.

Б. Доведіть, що текст має діалогічну форму. Укажіть слова автора. Зверніть увагу на розділові знаки для оформлення діалогу.

• У тексті 4 репліки: дві – учительки (запитання), дві – письменника (відповіді).
• Слова автора (запитала вчителька) вказують, хто говорить, – вони є тільки після першої репліки. Далі зрозуміло й без них, хто питає, а хто відповідає.
• Схеми реплік:

• 1. – П? – а.
• 2–4. – П. / – П?

• Знак питання залишаємо після репліки, а тире ставимо перед словами автора; слова автора починаємо з малої букви.

В. Зробіть висновок про особливості діалогу та розділові знаки для його оформлення.