1011 Вправа 1011Геометрія 8 клас Бурда 2025 · § 17 · стор. 199

Умова

Щоб знайти, на якій висоті CK летить літак (мал. 447), два спостерігачі в пунктах M і N установили кутомірні прилади й виміряли відстань MN = a. У той момент, коли точки A, B і C лежали в одній вертикальній площині, виміряли одночасно кути α і β. Знаючи відстань a, кути α і β, висоту h приладів, визначили шукану висоту CK. Поясніть спосіб знаходження висоти. Знайдіть висоту, на якій перебував…

Умова: вправа 1011: Щоб знайти, на якій висоті CK летить літак (мал

Розв'язок

1011. Щоб знайти, на якій висоті CK летить літак (мал. 447), два спостерігачі в пунктах M і N установили кутомірні прилади й виміряли відстань MN = a. У той момент, коли точки A, B і C лежали в одній вертикальній площині, виміряли одночасно кути α і β. Знаючи відстань a, кути α і β, висоту h приладів, визначили шукану висоту CK. Поясніть спосіб знаходження висоти. Знайдіть висоту, на якій перебував літак, якщо результати вимірювання такі: a = 80 м, h = 1,5 м, α = 39°, β = 44°.

Графік

AB = MN = a; DK = AM = h; ∠CAD = α; ∠CBD = β.

Нехай CD = x м.

У △ACD (∠D = 90°): AD = CDtg α = xtg α.

У △BCD (∠D = 90°): BD = CDtg β = xtg β.

AB = AD – BD, звідки маємо:

xtg α – xtg β = a;

x(1tg α – 1tg β) = a;

x · tg β − tg αtg α ⋅ tg β = a;

x = a ⋅ tg α ⋅ tg βtg β − tg α.

Шукана висота: CK = CD + DK = x + h.

tg 39° ≈ 0,8098;

tg 44° ≈ 0,9657;

x ≈ 80 ⋅ 0,8098 ⋅ 0,96570,9657 − 0,8098 ≈ 62,560,1559 ≈ 401,3 (м);

CK ≈ 401,3 + 1,5 = 402,8 ≈ 403 (м).

Відповідь: ≈ 403 м.

Відкрити на сторінці 199 підручника →

Інші вправи: § 17

Розв’язування прямокутних трикутників